Тест за професијата за тинејџери

Момчињата и девојчињата во адолесценцијата многу брзо ги менуваат склоностите, преференците и интересите. Денес момчето сонува да стане полицаец, а следниот ден тој е повеќе импресиониран од логистичката професија. Многу е тешко да се следи текот на мислите на адолесцентот, сепак, до моментот на дипломирањето, важно е да се осигураме дека детето ќе разбере што е неговата цел за живот и во која област на активност тој најдобро може да работи.

Денес, постојат многу различни начини за да се утврди која професија им одговара на вашиот син или ќерка повеќе од другите. Несомнено, детето мора да одлучи за себе, во која насока ќе добие понатамошно образование и на кое поле на активност може да постигне успех. Вие може само да му помогнете на вашето потомство и да го "притиснете" на вистинскиот избор.

Наједноставна и истовремено ефективна насока за работа во кариерата е одржувањето на разни игри и тестови насочени кон утврдување на кругот на интереси на детето и професиите соодветни за него. Можно е да организирате слични тестови за вашиот син или ќерка дома, бидејќи тие не бараат присуство на специјални уреди. Во оваа статија ќе ве запознаеме со некои од нив.

Тест за утврдување на идната професија за учениците Ј. Холандија

Тестот за избор на професија за адолесценти од страна на J. Holland е исклучително едноставен. Со помош на него може да се утврди во кој тип на личност му припаѓа ученикот, и на кое поле на активност може да работи со голем успех и ентузијазам.

Прашалникот на J. Holland се состои од 42 пара професии. Детето кое го поминува тестот мора, без двоумење, да избере во секој пар работа што е поблиску до него. Листата на прашања од страна на J. Holland е како што следува:

1. Инженер-технолог (1) или дизајнер (2).
2. Електроинженер (1) или здравствен службеник (3).
3. Кук (1) или пишување (4).
4. Фотограф (1) или продавница менаџер (5).
5. Изработувач (1) или дизајнер (6).
6. Филозоф (2) или психијатар (3).
7. Научник е хемичар (2) или сметководител (4).
8. Уредник на научно списание (2) или адвокат (5).
9. Лингвист (2) или преведувач на фикција (6).
10. Педијатар (3) или статистичар (4).
11. Главен наставник за воннаставни работи (3) или претседател на синдикална комисија (5).
12. Спортски лекар (3) или феуелетонист (6).
13. Нотар (4) или снабдување (5).
14. Операторот на компјутер (4) или карикатурист (6).
15. Политичар (5) или писател (6).
16. Градинар (1) или метеоролог (2).
17. Возачот е тролејбус (1) или болничар (3).
18. Електронски инженер (1) или службеник (4).
19. Сликар (1) или метален сликар (6).
20. Биолог (2) или офталмолог (3).
21. ТВ-репортер (5) или актер (6).
22. Хидролог (2) или ревизор (4).
23. Зоолог (2) или главниот специјалист за добиток (5).
24. Математичар (2) или архитект (6).
25. Вработен во детска соба на милицијата (3) или книговодител (4).
26. Учител (3) или шеф на клубот за тинејџери (5).
27. Едукатор (3) или уметник од керамика (6).
28. Економист (4) или шеф на одделот (5).
29. Коректор (4) или критичар (6).
30. Шефот на економијата (5) или диригентот (6).
31. Радио оператор (1) или специјалист за нуклеарна физика (2).
32. Watchmaker (1) или инсталерот (4).
33. Фарм за семе од агроном (1) или претседател на земјоделска кооператива (5).
34. Машина (1) или декоратор (6).
35. Археолог (2) или експерт (4).
36. Музејски работник (2) или консултант (3).
37. Научник (2) или директор (6).
38. Логопед (3) или стенограф (6).
39. Лекарот (3) или дипломат (5).
40. На копир (4) или директор (5).
41. Поет (6) или психолог (3).
42. Телемеханика (1) или надзорник (5).

Забележете дека по секоја професија име во загради, бројката е означена. Ова е бројот на групата на која треба да се припише одговор на детето, ако тој го одбрал ова поле на активност. Откако тинејџерот ги дава сите одговори, потребно е да се додаде колку професии се избрани во секоја категорија. Во зависност од тоа која група ученикот ја избрал поголемиот дел од работата, можете да разберете која област на активност е лоцирана во:

• момците што им дадоа предност на професиите од првата група можат да работат како механичар, инженер, агроном, возач, како и да вршат каква било работа поврзана со изведбата на јасно дефинирани задачи;
• втората група на професии го одредува изборот на луѓе чија работа треба да биде поврзана со тековниот мисловен процес. Ова е, пред сè, теоретски научници кои работат во области како што се физика, хемија, математика и така натаму;
• момчињата и девојчињата кои најчесто ги избраа одговорите од третата група не мислат на нивниот живот без да зборуваат со луѓе. Идеални професии за нив - лекари, професори, психолози, водичи;
• четвртата група вклучува канцелариски службеници - сметководители, менаџери, службеници, секретари и сл .;
• Професии од петтата група се избираат од момците со изразени лидерски квалитети и организациски способности. Од нив ќе се добијат одлични менаџери, директори, ко-оператори;
• конечно, шестиот тип ги вклучува сите млади мажи и девојчиња со изразени креативни склоности. Ова се идни актери, пејачи, диригенти, музичари и сите вработени од слични професии.

Тестот "Како да се одлучи за изборот на професија за тинејџер?" Solomin

Прашалникот на И.Л. Соломин се базира на познатиот тест на академик Климов. За време на дадениот тест на детето кое се испитува се нуди неколку изјави, од кои секој треба да се оцени според следнава скала:

• 0 - воопшто не;
• 1 - можеби така;
• 2 - тоа е точно;
• 3 - сосема во право.

Првата група на изјави започнува со фразата "Сакам ...":

1.1

1. Служи луѓе.
2. За да се занимавате со третман.
3. Едуцира, едуцира.
4. За заштита на правата и безбедноста.
5. Управувај со луѓе.

1.2

1. Управувајте со машините.
2. Опрема за поправка.
3. Собери и прилагоди опрема.
4. Ракувајте со материјали, правете предмети и предмети.
5. Вклучете се во градежништвото.

1.3

1. Уредете ги текстовите и табелите.
2. Направете пресметки и пресметки.
3. Процесни информации.
4. Работа со цртежи, мапи и графикони.
5. Примање и пренесување на сигнали и пораки.

1.4

1. Вклучете се во декорација.
2. Нацртајте, фотографирајте.
3. Креирај уметнички дела.
4. Изведување на сцената.
5. Шие, везете, плетете.

1.5

1. Да се ​​грижиме за животните.
2. Подготовка на производи.
3. Работат на отворено.
4. Расте зеленчук и овошје.
5. Да се ​​справи со природата.

1.6

1. Работајте со вашите раце.
2. Да се ​​извршуваат одлуки.
3. За да репродуцирате достапни примероци, за да се размножите, за да копирате.
4. Добијте конкретен практичен резултат.
5. Да се ​​остварат идеите.

1.7.

1. Работајте со главата.
2. Донесувај одлуки.
3. Креирај нови примероци.
4. Анализа, студија, набљудување, мерење, контрола.
5. План, дизајн, развој, модел.

Втората група прашања започнува со фразата "Можам ...":

2.1

1. Запознајте нови луѓе.
2. Бидете чувствителни и добродушни.
3. Слушајте ги луѓето.
4. Да ги разберам луѓето.
5. Добро е да зборувате и да зборувате јавно.

2.2

1. Пребарување и смена на проблеми.
2. Користете инструменти, машини, механизми.
3. Разбирање во технички уреди.
4. Паметно е да се справи со алатките.
5. Добро е да навигирате во вселената.

2.3

1. Бидете фокусирани и енергични.
2. Добро размислување во умот.
3. Конвертирај информации.
4. Работи со знаци и симболи.
5. Пребарувајте и поправете грешки.

2.4

1. Креирај убави, вкусно направени работи.
2. Учат во литературата и уметноста.
3. Пеење, свирење музички инструменти.
4. Пишувај поезија, пишувај приказни.
5. Цртеж.

2.5

1. Разбирање на животни или растенија.
2. Растителни растенија или животни.
3. Борба болест, штетници.
4. Ориент во природни феномени.
5. Работат на теренот.

2.6.

1. Брзо следете ги упатствата.
2. Следете ги упатствата точно.
3. Работат на даден алгоритам.
4. Изведете монотона работа.
5. Почитувајте ги правилата и прописите.

2.7.

1. Креирајте нови инструкции и давајте инструкции.
2. Земете нестандардни решенија.
3. Лесно е да се изнајдат нови начини на однесување.
4. Преземе одговорност.
5. Независно ја организираат нивната работа.

Како што можете да видите, изјавите се групирани во по 5 групи. Во овие групи, треба да го пресметате вкупниот број поени (секогаш ќе биде во опсег од 0 до 15) и ќе ги споредите овие вредности едни со други. Првично, резултатите се споредуваат во групите 1-5, ги означуваат следниве типови:

1. Човекот е човек.
2. Човекот е техника.
3. Човекот е знаковен систем.
4. Човекот е уметничка слика.
5. Човекот е природа.

Потоа, одреди ја која група има повеќе поени, во 6 или 7. Во зависност од тоа, можете да дознаете кој тип на професија детето е посклони - до извршната власт (група 6) или креативно (7). Со комбинирање на сите добиени индикатори, можете да ја одредите листата на професии, најсоодветни за секој тинејџер:

• лице (1) - извршни професии: агенти, баби, придружник, придружник, слугинка, киоск, медицинска сестра, полицаец, келнер, приемник на налози, продавач, регистратор, здравствен службеник, социјален работник, болничар, медицинска сестра, шпедитер; креативен: доктор, инспектор за кадар, раководител, методолог за предучилишно образование, наставник, психолог, референт, тренер-наставник, наставник, правен советник;
• техничар (2) - извршен директор: авионски механичар во инструменти, автоматски пиштол, авто специјалисти, специјалисти за авијација, апаратчик, модел, асфалт миксер, булдер, ролери, возач, фиока, машина, галваничар, гас заварувач, лимар, гориво, острилка, ѕидар, пожарникар, ковач, сликар машинисти, механичари, монтери, монтажни машини, механичари, прилагодувачи, машини за ликвидација, управувачи, оператори, оптичари, мајстори, механичар, мебел, техничар, стругач, машина, мелење, часовник, шивачка, мелница, креативни: инженери, тестери за мотори, инспектори, технолози, дизајнери;
• знак систем (3) - извршен: производител на дозирање, шаблони и одбори, благајник, машинист, композитор, печатар, телефонски оператор; креативен: архиварист, архиварист, сметководител, геодезист, дефектоскоп, коректор, математичар, регентолог, сортир, статистичар, специјалист за маркетинг, топограф, експерт за стока, економист;
• уметничка слика (4) - извршен уметник, гравер, резбар, мозаик, модел, производител на мебел, осветлувач, фризер, кројач, ткаенина, фотограф; креативен: архитект, уметник, музичар, кореограф;
• природата (5) - извршител: дрвосечач, зол работник, пешак, водич куче, зелен градежен работник; креативен: физичар, хемичар, геолог, агроном, ветеринар.

Користејќи ги овие и другите тестови, лесно можете да изберете за секое дете интересна професија во која може да се одвива.