Во адолесценцијата, примарно значење се стекнува преку системот на односи со околината и социјалната средина, што, пак, ја одредува насоката на менталниот развој на тинејџерот. Манифестациите на адолесценцијата се одредени од специфични социјални околности и со промена на местото на тинејџер во општеството. Тинејџерот влегува во нов однос со возрасниот свет и, следствено, неговата социјална положба во семејството, училиштето, на уличните промени. Во семејството, му се доделуваат поодговорни должности, и тој самиот се залага за повеќе "возрасни" улоги, копирајќи го однесувањето на постарите другари. Значењето на поимот на социјалното опкружување на адолесцентот ги вклучува вкупните односи што се формираат во општеството, идеите и вредностите кои се насочени кон развојот на поединецот. Комуницирање во социјална средина, адолесцентите активно развиваат норми, цели и средства за однесување, развиваат критериуми за оценување за себе и за другите.
Социјална средина на адолесцентите - шема
| Тинејџер | |
|---|---|
| ↙ следната среда (семејство, роднини, пријатели, соученици) | ↘ долгорочно опкружување (соседи, медиуми, интернет, ученици) |
| ↓ има директно влијание (комуникација, разговор, акции, личен пример) | ↓ има индиректен ефект (гласини, трансфери, акции) |
Во нормални услови во училиште и дома, следната средина има големо влијание врз активностите, мислите и ставовите на тинејџерот: тој го слуша мислењето на родителите, комуницира добро со пријателите. Ако тинејџер не најде разбирање меѓу луѓето од непосредната околина, тогаш далечната средина (светот на странци) може да има поголемо влијание врз умот, изгледот и однесувањето на адолесцентот отколку луѓето од внатрешниот круг. Колку повеќе од тинејџерот има круга на дијалог, тоа е помалку од доверба на тестовите. Родителите или училиштето, кои поради некоја причина губат кредибилитет за тинејџер, се надвор од кругот на неговата доверба.
Влијанието на социјалната средина врз адолесцентите
Психолозите велат дека зависноста на адолесцентот од социјалната средина е колку што е можно поразлична. Со сите негови акции и активности, тинејџер е ориентиран кон општеството.
Заради статусот и признанието, адолесцентите можат да направат осип жртви, да стапат во конфликт со најблиските, да ги променат своите вредности.
Општествената средина може да влијае на адолесцентот, и позитивно и негативно. Степенот на влијание на социјалната средина зависи од авторитетот на учесниците и самиот адолесцент.
| Позитивно влијание | Негативно влијание |
|---|---|
| • Спорт, учество во општествени активности, нови хоби; | • Набавка на лоши навики (пушење, алкохол); |
| • воспоставување пријателски односи; | • стекнување и развој на негативни лични квалитети; |
| • стекнување и развој на позитивни лични квалитети; | • имитација на неформални лидери; |
| • Подобрување на студиите. | • влошување на студиите. |
Влијание на комуникација со врсниците на адолесцентите
Говорејќи за влијанието на социјалното опкружување врз формирањето на личноста и однесувањето на тинејџер, треба да се разгледаат спецификите на комуникација со врсниците.
Комуникацијата е важна поради неколку причини:
- извор на информации;
- меѓучовечки односи;
- емоционален контакт.
Надворешните манифестации на комуникативното однесување се темелат на контрадикторности: од една страна, тинејџерот сака да биде "како сите други", а од друга страна, по секоја цена, се обидува да издвоите и да екселуваат.
Влијанието на комуникацијата со родителите врз адолесцентите
Во адолесценцијата започнува процесот на еманципирање на тинејџер од родителите и се постигнува одредено ниво на независност. Во периодот на транзиција, емоционалната зависност од родителите почнува да тежи на адолесцентот и сака да изгради нов систем на односи, чиј центар ќе биде самиот. Младите формираат сопствен систем на вредности, кој честопати е радикално различен од оној за кој родителите се придржуваат. Благодарение на акумулираното знаење и искуство, адолесцентот има важна потреба за свест за неговата личност и за неговото место меѓу луѓето.
За да им помогне на адолесцентите успешно да се прилагодат на општеството, непосредното опкружување треба да биде флексибилно и мудро.