Формирањето на личноста на предучилишно дете обично поминува крајно интензивно - ментално, интелектуално, физички. Тој станува повеќе независен, емоционален, постои мислење, свест за неговата "Јас" во општеството. Тој, како раното дете, има потреба од образование, но многу работи што децата од предучилишна возраст можат да го разберат самостојно.
И покрај фактот дека детето често се однесува сосема детско - плачење, каприциозно, организира бесот, сето тоа постепено исчезнува. И на кои услови ќе зависи развојот на личноста на детето, неговата околина, воспитувањето, формирањето на личноста на личноста, а честопати и неговиот понатамошен живот. Сите родители треба да разберат дека возраста од три до шест години е возраста на развојот, првото испитување и грешка, социјализацијата на детето, потрагата по себе во овој свет. Токму сега, мама, тато, блиски и љубовни луѓе треба да посветат максимално време на детето - да комуницираат со него, да се вклучат во креативноста заедно, да читаат книги. Сето ова ќе создаде во иднина цврста основа и личност на една личност, и неговите односи со најблиските.
Карактеристики на развојот на личноста на детето
Менталниот развој на личноста на претшколието е разбирање на односот помеѓу причината и ефектот, зголемување на емоционалноста. Претшколието фантазира, често му е тешко да ја раскаже вистината од фикцијата.
Социјализацијата на личноста на детето на претшколското дете не е помалку брза - се појавуваат први пријатели, социјални и семејни врски. Паметните родители треба на секој можен начин да придонесат за социјалниот развој на личноста на детето, да го научат да покажуваат почит, сочувство, толеранција, на никаков начин да не го споредуваат со другите деца. Во исто време се развива кохерентен говор , што го поттикнува логично размислување. Исто така, исклучително важно е да се развијат интегративните квалитети на личноста на претшколката . Класите за интеграција се игри во кои се вклучени неколку активности. Децата во процесот учат брзо да го префрлат вниманието, да покажат активност, да реагираат брзо.
На оваа возраст децата се способни да зборуваат за работи што не ги гледаат пред себе - да се сетат на минатото, да прават планови за иднината, да раскажуваат фиктивни приказни, да фантазираат. Родителите мора во секое време да му помогнат на детето да ги развие
Секоја слободна минута заедно може да се искористи со предност - да се измисли за кратко кратки приказни, да пишуваат приказни за играчките, измислените ликови. Можете да играте во таква игра - почнете да ја читате бајка од некоја книга, и заедно да излезете со свое продолжение. Ваквите едноставни и пријатни часови за децата и за возрасните се многу корисни, бидејќи тоа е топла емотивна комуникација и развој на размислување, говор.
Во предшколската возраст, детето го надминува огромниот пат на развој, го отвара своето возрасно лице, неговиот внатрешен свет. Задачата на возрасните е да им помогне да го направат тоа.