Анти-терористичка безбедност во училиште

Добро и зло - овие вечни, непоколебливи концепти се задржуваат во современиот свет. Мир, љубезност, мајка, семејство, училиште, татковина - никој нема да се сомнева дека сето ова може да се нарече еден збор "добро". Но, постои чума на планетата наречена "тероризам". Ако пред неколку десетина години, многумина не ја знаат суштината и значењето на овој ужасен феномен, денес неопходно е не само да се знае за тоа, туку и да се биде подготвен да не биде заложник на ситуацијата. Затоа наставниците од класниот часовник се принудени да ги запознаат децата со правилата за анти-терористичка безбедност во училиште.

Основни принципи

Тешко е да им се објасни на учениците од помлади и средни класи што е тероризам. Како можете да му кажете на детето дека возрасните се способни заради нивните политички, верски, економски игри да го загрозат животот на многу други луѓе кои често дејствуваат, колку и да е сурово, како чипови за договарање? Особено кога станува збор за невини деца, како што беше со двесте ученици од училиштето во Беслан во 2004 година, кои починаа од куршуми на терористи.

Но, ова се суровата реалност на нашиот живот. Мерки за антитеррористичка безбедност, вклучувајќи и разговори, ситуации, игри кои јасно им објаснуваат на учениците како да се однесуваат во случај на терористичка закана, се нужност. Децата треба да бидат способни да систематизираат знаење, да ги анализираат информациите, да донесуваат одлуки за тоа како да се однесуваат во вонредна ситуација, да бидат заложници, да обезбедат себе и другите со основна медицинска грижа.

Ако резимираме, за време на часовите по тероризмот, наставниците треба да им ги соопштат на децата следните аспекти:

На крајот на часот, децата не треба да се уплашат. Мора да сфатат дека не треба да се плашат од терор. Со злото е потребно да се бориме и да знаеме како да дејствуваме во екстремна ситуација, ова е полесно.

Витално знаење

Главните мерки за антитерористичката безбедност се да ги следат правилата на однесување во терористички чин, да преземат заложници, да постапуваат со опасни предмети и да го однесат во толпата исплашени луѓе. Никој, без родители, без наставници, ниту една од органите за спроведување на законот не може да помогне во такви ситуации, бидејќи опасноста може да се чека во минибусот и во подземната железница. Внимание, внимателност, акцент на невообичаени тривијалности (некој друг автомобил во дворот, пакет или кутија остави без надзор, сомнителна личност итн.) Е нешто што може да спаси животи за повеќе од едно лице. Но, само возрасните мора да преземат мерки за отстранување на заканата! Забрането е да се допираат сомнителни бали, торби и кутии!

Ако ситуацијата излезе од рака, и детето беше во рацете на терористите, тој не треба да им противречи, да се бунтува, да се обиде да избега. Сестринството, задоволството, трпеливоста, љубезноста се главните асистенти. Детето треба да знае дека безбедно места се влезови, агли, сите шуплини во ѕидовите. И ако дојде помошта, но сегашноста на исплашената толпа го носи, треба да останете во центарот, да не ги ставате рацете, да не се наведнуваат над паднатите работи, да избегнувате фиксни предмети (решетки, столбови, ѕидови).

Се надеваме дека ова знаење ќе остане чиста теорија, која во практиката никогаш нема да биде корисна за детето, но за ништо не велат дека "информирани - значи, вооружени". Светот и чистото небо над сите луѓе на планетата!

Покрај тоа, родителите треба да знаат како да го заштитат детето од натрапниците.