Фактори на личен развој се оние движечки сили кои ја обликуваат личноста на личноста, што го прави она што е. Денес, научниците идентификуваат три главни: наследноста, воспитувањето и животната средина. Ги разгледуваме главните фактори на развојот и формирањето на личноста подетално.
Наследноста како фактор за развој на личноста
Секој од нас од раѓањето е обдарен со наклонетоста на различни особини кои ја одредуваат склоноста кон овој или оној вид активност. Се верува дека во оваа водечка улога се игра наследноста. Генотипот, или наследникот, се состои од збир на независни гени кои се материјално претставени со хромозоми кои се состојат од протеини и ДНК. Поради фактот што генот е способен да ја утврди синтезата на протеините, значително влијае на типот на нервниот систем, разликите во кои се одредуваат менталните карактеристики на едно лице.
Вреди да се напомене дека само во процесот на човековите активности генетските средини се во форма на неговите ментални карактеристики. Ова не се случи само по себе, туку благодарение на напорите и волјата на човекот, неговата трудољубивост и целесообразност. Ако сакате да направите нешто, ниеден фактор не може да ве спречи, бидејќи напорна работа ви овозможува да развиете дури и слаби приходи. Во исто време, неактивноста, слабата волја и несериозниот став можат да го уништат секој талент. Затоа, паралелно со наследноста, вреди да се размисли за активност како фактор во развојот на личноста. Без вистински напори, невозможно е да се постигнат висини во која било област.
Фактори на развој на личноста: средина
Животната средина е комбинација на околности и услови за раѓање и раст на една личност. Концептот на животната средина ги опфаќа трите вида: географски, домашни и социјални.
Животната средина има многу големо влијание врз лицето. Новородените ги следат родителите, го копираат нивното однесување, прифаќаат манири и на тој начин учествуваат во општеството. Меѓутоа, ако детето од околности израснало меѓу животните, враќајќи се во човечката околина, ќе му биде тешко да го совладаат одењето, манирите и размислувањето. Тие остануваат засекогаш на ниво на детството, зачувувајќи примитивен модел на размислување. Затоа комуникацијата како фактор на личен развој е многу важна и во голема мера ја одредува судбината на една личност.
Важно е да се разбере дека изворот на развојот не е се што човек го гледа од рана возраст, туку од оние специфични објекти на реалноста што ги асимилира. Тоа се должи на особеностите на психата дека дојдовните информации се филтрираат. Секое лице добива индивидуална развојна ситуација, бидејќи главната работа во овој случај не се самите фактори, туку односот кон нив на самиот човек. Едноставен пример: некои момчиња кои разведоа родители во нивниот возрасен живот не веруваат во брак и не сакаат да започнат семејство, и ако тие почнат, наскоро ќе се распаднат; други цврсто одлучиле да се омажат еднаш и за живот
Образование, како фактор во развојот на личноста
Образование - процес чија цел е активирање на самоконтролата, саморазвивањето и саморегулирањето на една личност. Човекот е творец на себе, и ако желбата за самоподобрување, всадена од детството, се додава во развојната програма, која беше својствена од раѓањето, човек може да постигне какви било висини. Идеално, образованието треба да се одвива според одредена научно основана програма, која мудри родители можат да научат од специјализирана литература.
Образованието ви овозможува да го дизајнирате развојот на личноста , да го подигнете на нови нивоа на развој, поради што се однесува на решавачките фактори на развојот.