Метод "Коцки на коаксија"

Методот Кохос беше развиен за употреба во психодијагностички цели, за да се идентификуваат менталните способности и особините на личноста. Користете го овој тест може да биде и кај деца постари од 5 години, и кај возрасни.

Примената на техниката "Коцки на коаксија"

За дијагностички цели, задачите успешно се користат при работа со следните категории на предмети:

• пациенти со шизофренија;
• деца со пречки во развојот;
• лице со високо ниво на способност;
• деца со неврози.

Исто така, методот може да се користи при тестирање за владеење и проучување на интелектуалните способности.

Покрај тоа, техниката се докажа за развојот на просторното размислување кај децата, формирањето на нивното постојано внимание, упорност.

Опис на техниката "Коцки на Коакс"

Овој тест може да има и дете и возрасна форма, но суштината на неговото однесување е една. Задачите претпоставуваат дека предметот, со манипулирање со коцките, ќе ги реши предложените задачи. Стимулирање на материјалот на техниката "Cubes of Coax" вклучува карти со задачи и коцки, во кои лицата се насликани во одредени бои. Бројот може да биде различен. Во оригиналната верзија на тестот, нивниот број беше 16. Многу производители нудат комплети од 9 елементи. Има доволно такво количество за работа со деца.

Суштината на задачите е да го постави детето од коцки. Направете го тоа на таков начин што целосно ја повторува сликата на картичката. Вежбите се разликуваат во степен на сложеност и треба да се издаваат во одреден редослед. Исто така, при изведувањето на тестот, важен индикатор е времето кое беше потрошено за успешно решавање на задачата.

Со цел работата да биде успешна во нејзиниот развој, треба да се придржуваме до одредени совети:

• Прво, треба внимателно да ги разгледате сите елементи заедно, проучете како се обоени;
• пред бебето да почне да ја подготвува шаблонот треба да го замолите да ви каже точно како ќе ја снема сликата;
• Можете да го поканите детето да ги објасни своите постапки додека работи;
• Ако бебето не успее да направи некоја вежба, тогаш треба да му помогнете и да му кажете;
• Вежбите можат да се направат многу пати додека не се постигне саканиот ефект.

Одличен резултат може да се земе во предвид ако детето пред да одлучи да ја преклопи сликата, бездруго ги идентификува кои елементи се неопходни за него да изгради шема.