Ситуациски лидерство

Не е лесно да се вози автомобил, тоа е уште потешко со авион, но најголемите потешкотии се јавуваат кога се обидуваат да водат тим. Често е можно да се видат лидери кои не се лидери, нивните инструкции често не се многу лесно и доследно следени. Но, постојат луѓе кои не заземаат водечки позиции, но имаат многу големо влијание врз тимот. На што лидерот се манифестира или не? Ова прашање веќе долго време е од интерес за истражувачите, но современите научници го наоѓаат одговорот во ситуацискиот пристап кон теоријата на лидерството, чија смисла е да се разгледа холистичкиот случај со сите учесници во интеракцијата, а не поединци.

Модели на ситуациона лидерство

Првично, се претпоставуваше дека лидерот е личност која има уникатен сет на лични квалитети што му овозможуваат да биде ефективен лидер. Но, кога се обидува да ги опише квалитетите кои ја прават личноста лидер, се покажа дека има премногу од нив, никој не може да ги комбинира во себе. Ова открива недоследност на оваа теорија, беше заменето со ситуациона приод кон раководството, што го привлече вниманието не само на лидерот и на подредените, туку и на целокупната ситуација. Формулирањето на оваа теорија вклучуваше цела група истражувачи. Фидлер сугерираше дека секој случај бара свој стил на управување. Но, во овој случај, секој менаџер ќе мора да биде поставен во најповолни услови за него, бидејќи стилот на однесување е непроменет. Мичел и Куќа претпоставуваа дека главата е одговорна за мотивирање на вработените. Во пракса, оваа теорија не беше целосно потврдена.

До денес, од моделите на ситуациона лидерство, најпопуларната е теоријата на Херси и Бланшар, која ги разликува четирите стилови на управување:

  1. Директива - се фокусира на задачата, но не и на луѓето. Стилот се карактеризира со строга контрола, нарачки и јасна изјава за цели.
  2. Менторството е ориентација кон луѓето и задачата. Исто така, инструкциите и контролата на нивната имплементација се типични, но менаџерот ги објаснува своите одлуки и му дава можност на вработениот да ги изрази своите идеи .
  3. Поддршка - високо се фокусира на луѓето, но не и на задачата. Постои секаква можна поддршка за вработените кои го донесуваат најголемиот дел од одлуките.
  4. Делегирање - низок фокус на луѓето и задачата. Карактеризирање на делегирањето на правата и одговорностите на други членови на тимот.
  5. Изборот на стилот на управување е направен во зависност од нивото на мотивација и развој на вработените, кои исто така се издвојуваат од четири.
  6. Не може, но сака - висока мотивација на работникот, но незадоволително знаење и вештини.
  7. Не може и не сака - не постои потребно ниво на знаење, вештини и мотивација.
  8. Можеби, но не сака - добри вештини и знаење, но ниско ниво на мотивација .
  9. Може и сака - и нивото на вештини и мотивација е на високо ниво.