Често е можно да се слушне од мајка ми дека едногодишно дете постојано го пушта својот малку љубопитен нос во секој агол од познат и непознат простор. И тоа не е изненадувачки, бидејќи раното детство на детето се карактеризира со постојан процес на познавање на околниот свет. Ова е она што возрасните знаат и знаат за нас, а мал истражувач ги прави најважните откритија во неговиот живот. Детето го учи светот со помош на сетилата, и затоа има малку да види и да чуе, но мора да се допре, па дури и да се обиде. Во педагогијата, процесот на совладување на околниот свет преку сензации и перцепции се нарекува сензорен развој.
Фази на сензорен развој
Развојот на сетилната сфера на децата, се разбира, не може да се случи без учество на возрасните, бидејќи од нив детето учи за универзално признати обрасци. Суштината на сензорен развој на детето е дека процесот на перцепција оди од едноставен во комплексен, и само по учењето на почетната фаза, детето може да продолжи. Затоа, сензорен развој на децата е условно поделен во две фази: рано и предучилишно.
Сензорниот развој на мали деца се должи на активно развиениот мозок. Во раното детство е толку важно детето да ги акумулира знаењата за надворешните својства на предметите: обликот, бојата, големината, мирисот, вкусот итн., Што е важно за понатамошниот развој на неговото сеќавање, говор и размислување. Целта на сетилното учење не е автоматско запомнување на имињата на боите или форми, туку формирање на вештини за користење на општоприфатените примероци при проценка на својствата на предметите и супстанциите.
Игри за сензорен развој на децата
Водечка улога во сензорното образование на децата е резервирана за возрасни, но исто така е важно самиот бебе да ја почувствува неговата важност и учество. Игри за развивање на перцепцијата на децата се составен дел од сетилното учење. Се игра, детето го стекнува неопходното искуство.
- Игри со геометриски форми. Пронајдете ја саканата фигура меѓу другите, дистрибуирајте ги сликите по боја или големина, направете слика на сликите. Потоа можете да земете одредена фигура и да пронајдете објекти од ентериерот слични по обликот и бојата, што ќе ви помогне да ги поврзете стекнатите знаења со околниот свет.
- Игри за да се одреди големината. Овде можете да ги внесувате омилените играчки на бебето: да изградите куќа за плишано мече, да ги земате плочите за хероите на бајките што се потребни со големина на лажица или облечени кукли во соодветна облека.
- Игри за имитација. Поканете го детето да се насмее, намурте го веѓите, измами ги образите, а потоа можете да ја прочитате детската рима, вршејќи движења по текстот.
- Игри за перцепција. Дајте му на детето да допре разни сензации - тепих за крпа, груб сунѓер, шушкава хартија. А потоа повторете ја оваа вежба со затворени очи и замолете го бебето да се сеќава на чувствата.
Вклучи во играта не само играчки: коцки, пирамиди, дизајнери, мозаици, но исто така и "возрасни објекти", кои ги привлекуваат децата. Тави, капи, копчиња се совршени за игри за да се одреди бојата и големината.
Одделно, можете да одберете игри на свеж воздух. Додека одите, обрнете внимание на бојата и големината на возилата што минуваат, големината и бојата на куќите, бројот на дрвјата и столбовите.
Ако во раното детство детето стекнува и асимилира сензорни стандарди, тогаш особеноста на сензорен развој на децата од предучилишна возраст е користење на општоприфатените стандарди и подлабоко познавање на карактеристиките на секој предмет. На пример, обуката за бои е надополнета со воведување на нијанси, формирање на пишани вештини (контурирање контура) итн., Се додава во изучувањето на геометриските форми. Таквите техники придонесуваат за развој на елементарни аналитички способности.
Систематското образование на сензорната култура на детето од рана возраст е основа за успешна образовна активност во помладата училишна возраст.