Психологијата на креативноста вклучува психолошки истражувања во областа на научни откритија, пронајдоци, создавање уметнички дела, откривање на креативниот потенцијал на човекот. Терминот "креативност" подразбира активност на одредена личност и вредности создадени од неа, кои подоцна стануваат фактори на културата. Проблематичното поле на психологијата на креативноста ја вклучува улогата на имагинација, интуиција, размислување и други фактори кои ја поттикнуваат креативната активност на човекот.
Размислување и креативност во психологијата
Размислувањето е еден од видовите на познавање на светот, креативноста е можна не само во сознавањето, туку и во создавањето. Можностите на човечкиот мозок се слабо разбрани и само за индивидуални моменти во креативната активност на човекот можеме да замислиме што е способно. Затоа, се поставува прашањето за тоа кои услови на животната средина треба да бидат, за да може едно лице да ги оствари своите креативни способности во постигнувањето. Можеби големите креатори се обични луѓе, тие само ги користат резервите на нивниот мозок во целост.
Размислувањето е креативен процес во кој остварувањето на мисловните процеси води до откривање на иновации. Најважниот концепт во психологијата на размислување може да биде концептот на проблематична ситуација. Тоа е затоа што нема доволно информации во личното искуство на субјектот за да се реши дадената ситуација и ова е придружено со одредени психолошки реакции - досада, вознемиреност, изненадување итн. Ова ја активира активноста за пребарување на личноста и го насочува да најде решенија за проблематичната ситуација, да бара нешто непознато, кое може успешно да влијае на нови откритија во креативноста. Истиот вид на активност може да се појави при донесување претпоставки, хипотези. Без тоа, размислувањето на секојдневието не го прави. На пример, ако сакате да носите обемни предмети низ тесен отвор, можете да поставите повеќе од една хипотеза.
Видови на креативност во психологијата
Во книгата на Е.В. Иљина "Психологија на креативноста, креативноста и надареноста" можете да дознаете повеќе за сите компоненти на креативната уметност. Особено, таму се опишани следниве видови на креативна активност во психологијата:
- Научната креативност вклучува потрага по нешто што веќе постои, но не е достапно за нашата свест. Тој е инхерентен во изучувањето на феномените и различните модели на развој на светот.
- Техничката креативност е блиска до научната креативност и имплицира практична промена во реалноста, создавање на откритија и пронајдоци. Во неговиот процес се создаваат нови материјални вредности за општеството.
- Уметничката креативност се состои во создавање на естетски вредности, слики што поттикнуваат духовни искуства кај некоја личност. Важно е да се направи разлика помеѓу субјективното, кога откривате нешто за себе и за целта - кога во процесот на креативност создавате нешто за општеството.
- Со - создавање е ниво на перцепција што му овозможува на гледачот или слушателот да го разбере зад настанската страна на делото неговото длабоко значење, односно подтекстот што авторот сака да му го пренесе на гледачот.
- Педагошка креативност - откривање на нова во областа на педагошката активност. Ова може да биде и иновација - нестандардни методи за решавање на проблеми и иновации - употреба на стари методи на обука во нови услови. Пронаоѓањето на неочекувана педагошка одлука и примена во специфични околности се нарекува импровизација и се случува доста често.
Уметноста и креативноста го исполнуваат животот на една личност со значење и се неотуѓиви елементи на животот на една личност. Благодарение на него се појавуваат нови можности за развој и културни трендови. Во процесот на креативност, авторот вложува свои сопствени можности и изразува во него аспекти на неговата личност. Ова им дава на креативните дела дополнителна вредност.