Современите методи на читање учат на поинаков пристап, но ниту еден од нив не е заснован на проучување на азбуката, како што беше во нашето детство. Сега се смета дека не е потребно да се знае на самиот почеток на читањето, и ова е излишна информација што го оптоварува детето.
Најчесто децата прво почнаа да учат самогласки, а потоа постепено се согласуваат. По ова доаѓа комбинацијата на две различни букви - ова се слоговите. Во оваа фаза, многу родители престануваат, бидејќи детето не секогаш го разбира она што се бара од него.
Да видиме колку е лесно да се научи детето да чита во слогови без да влијае на нервниот систем на родителите и на бебето. Ова прашање треба да се третира многу одговорно, бидејќи повторното усовршување на детето ќе биде многу потешко ако мајката ќе признае елементарни грешки.
Како брзо да го научи детето да чита заедно во слогови?
Ако не сте приврзаници за предавање на бебето за читање од лулката, тогаш на возраст од 4-5 години е најдобро време да започнете со школување. Најважно е дека расположението на бебето и мајката е позитивно.
Во првите фази на недоразбирање, нема да биде можно да се избегне, па затоа треба да се држиме во рака, да не го креваме гласот кога детето не успее, а исто така и да не заборавиме да го фалиме за најмалите достигнувања.
Родителите кои сè уште не можат да сфатат како правилно да го учат детето да читаат по слогови, вреди да се добие групата НС. Жукова, која детално опишува како буквите се поврзани во слогови. Сите видови на илустрации ќе помогнат малку pochemuchke разбере мудроста на печатени збор.
Само систематски студии може да го донесат посакуваниот резултат. Но, не е неопходно да се преоптовари детето непотребно. Тоа ќе биде доволно да се даде 15 минути на ден за да студира нов вид на активност:
- Прво, детето треба да се сеќава на основните самогласки, А, Ј, О, Н, Е, И. Детето, како што треба, треба да ги пее со помош на глас. Покрај читањето и визуелното меморирање, пожелно е истовремено да се доделуваат нови букви. Така, оваа информација подобро се апсорбира и раката за претстојното писмо се обучува паралелно.
- Потоа следи проучување на согласки A, B, M. Потребно е да му се објасни на детето дека се читаат како L, B, M, а не EM, EL и BE. Ова е многу важна поента, бидејќи ако студентот се сеќава на овие звуци е неточен, тогаш процесот на читање нема да работи за него.
- Пред да започнете со изучување на согласка или нова самогласка, треба да дадете 5 минути за да го повторите она што детето веќе го научило. Ова е неопходно за да се обезбеди пренесениот материјал во меморијата. Читањето на детски слогови е можно само кога ги знае буквите што го сочинуваат овој слог.
За да може детето да го разбере принципот на комбинирање на писма при читање, мајката треба да му објасни следново: при читање на слогот на МА, прво ја кажуваме буквата М и повлечете го како да оди до буквата А. Ова изгледа како Мммм, веднаш штом детето ќе го разбере овој процес, понатамошното учење за читање ќе оди многу полесно. - Во никој случај не може да го прочитате слогот како што следува: MA е M и A, и заедно MA ќе биде. Дете го урива, и тој заборава за што се работи.
- Штом младиот читател ќе научи течно да ги чита слоговите составени од две букви, само тогаш треба да продолжи да чита покомплексни слогови составени од три букви.