Skazkoterapiya е психотерапевтска насока, каде што при анализирање и користење на слики на херои човек може да ги надмине своите стравови, негативни особини на личноста. Најактивно се користи skazkoterapiya во работа со деца од предучилишна возраст. Бајка за дете е посебна реалност. И работи преку бајка, играта може да ги прилагоди своите манифестации на негативно однесување.
Бајка терапија за деца од предучилишна возраст: видови на бајка терапија
Постојат следниве видови бајки:
- дидактички: детето е кажано за нови концепти (дом, природа, семејство, правила на однесување во општеството);
- уметничко: запознавање на детето со естетски принципи, традиции на човештвото;
- дијагностички: во случај, ако детето избра омилена бајка и херој, тогаш во овој контекст херојот е прототипот на детето, што и да сака,
- превентивни: бајки за читање, кои служат за акумулација на знаењето од страна на детето;
- медитативна: формира позитивна состојба на бебето (на пример, пред спиење).
Бајка терапија за хиперактивни деца
Користејќи го методот на skazkoterapii во работата со деца со дефицит на вниманието хиперактивност ( АДХД кај децата ) овозможува нормализација на емоционалната и говорната состојба на детето, намалување на прекумерната моторна активност. Работејќи со бајка заедно со педагог-психолог, хиперактивно дете учи да се однесува поинаку во различни животни ситуации: да ја контролира својата агресивност, да стане поспокојно, за да избегне конфликти, онаму каде што е можно.
Бајка терапија во говорна терапија со деца
Ако детето има тешки нарушувања на говорот кои бараат дополнителна работа со логопед, тогаш ќе биде ефикасно да се вклучи методот на бајковит терапија во работата со такво бебе, бидејќи бајката терапија може да ги реши следните проблеми:
- развивање на когнитивни способности;
- да се формираат односи-причинско-последични односи;
- Асимилирање на општествените норми донесени во општеството;
- Развијте говорна функција во ненаметлива, едноставна и достапна форма на играта за детето.
Важно е да се земе предвид говорниот статус на детето, степенот на сериозноста на говорните нарушувања, карактеристиките на формирањето на менталните функции и возраста на детето.
Приказни за стравовите на децата
Читајќи ја бајката, играјќи приказни со главните ликови кои успешно ги победуваат негативците и нивните стравови, детето се впушта во атмосферата на бајката, се поврзува себеси и своето однесување со протагонистот и со тоа ги изработува сопствените стравови.
Бајка терапија за мали деца и развој на говорот
Запознавањето со бајката, нејзините херои, нивното персонификација со своја личност, овозможува да се забрза развојот на кохерентен говор кај дете. Кога ќе дојде време на транзиција од употребата на зборовите за изговарање на цели фрази, важно е да се чита колку што е можно повеќе за детето бајка, кое содржи голем број на едноставни и лесни за повторување на дијалозите.
Употреба на бајка терапија во градинка
Кога детето ја слуша бајката, тој се впушта во настаните што се случуваат во него и посилно ги чувствува емоциите на бајките. Ова им овозможува на детето да се погледне себеси однадвор. Враќајќи се во реалниот свет, почнува да се чувствува повеќе
Најпопуларниот метод за терапија на бајките го користат наставниците од предучилишните установи, бидејќи помага:
- да развијат, развиваат и да ги учат децата продуктивни вештини за интеракција со други луѓе, да воспостават меѓусебно разбирање во детскиот тим,
- развиваат говор, повисоки ментални функции: размислување, меморија, имагинација.
Бајка терапија во градинка зазема посебно место, затоа што децата најлесно и лесно ги учат нормите на однесување што ги покажуваат главните ликови на бајките.