Трудната едукација на малите деца е активност која има за цел развивање на општите работни способности, формирање на психолошка подготвеност, одговорен однос кон работата и производите од своето производство, како и влијание врз менталниот и физичкиот развој на детето. Проблемите во образованието за труд се доста релевантни за децата од предучилишна возраст, бидејќи во оваа фаза детето развива лични квалитети, вештини и аспирации за работа.
Задачи за трудова едукација на деца од предучилишна возраст
- развојот на почит кон работата на возрасните и желбата за помош;
- развој на работните вештини, нивно подобрување и постепено зголемување на содржината на работата;
- формирање на позитивни лични квалитети кај децата, како што се стремеж за работа, грижа, одговорност, штедење;
- развој на вештини за организација на работа;
- едукација на позитивни врски во процесот на работа помеѓу децата - способноста за работа во тим, доколку е потребно, да обезбеди помош, позитивно да ја процени работата на врсниците и да даде почитувачки коментари.
Задачите на образование за труд може да бидат отелотворени во предучилишните образовни институции (DOW) и во семејството. DOW игра важна улога во севкупниот развој на детето. Треба да се напомене дека воспитувањето на децата во градинка се врши во согласност со одредена програма. Во друштво на врсници, на детето им е полесно да ги споредува своите работни вештини и резултати со трудовата едукација на неговите другари. Исто така, во формирањето на личноста на детето, висок приоритет им се дава на семејното образование. Главниот принцип на трудовото образование во семејството е дека обемот на работа мора да одговара на возраста и личните карактеристики на детето. Важно е сите членови на семејството секогаш да бидат пример кога прават домашни работи. Децата сакаат да имитираат возрасни и се чувствуваат голема гордост ако им се доверени "вистински" работи дома.
Работата на деца од предучилишна возраст може да се подели на неколку видови:
- самопослужување;
- домашна и домашна работа;
- работат на грижа за растенија и животни;
- рачен труд.
Карактеристики на трудовата едукација на претшколците
Особеностите на односот кон трудовата активност на детето на рана возраст се состои во фактот дека тој е повеќе привлечен од работниот процес од крајниот резултат. Затоа, односот помеѓу работата и играњето е важен за претшколката.
Главните методи и техники на трудовото образование:
- да му помогне на детето да ја одреди целта на трудот;
- Разговарајте за тоа која е вредноста на ова дело, зошто и за кого е потребно;
- ве научи како да ја прекршите работата во фази на извршување;
- демонстрираат и објаснуваат како најдобро да го сторат тоа;
- Да се разбуди и да се поддржи во текот на работата интерес за претстојниот случај;
- Разговараат за она што е веќе направено, и што друго може да се направи за да се постигне подобар резултат;
- да ги охрабри напорите, интересот на детето и желбата да се справат со потешкотиите, постигнувајќи ја наведената цел;
- да се провери и оцени заедно со детето текот и резултатите од работата;
- да го вклучи детето во заедничка работа, да даде пример за одговорен однос кон случајот, истовремено помагајќи со совети или бизнис, ако имало тешкотии;
- да ја разбуди иницијативата на детето на независни одлуки.
Главната цел на трудовата едукација на децата од предучилишна возраст е формирање на личноста на детето, како и правилен однос кон работата. Трудот се развива во детската интелигенција, опсервација, внимание, концентрација, меморија, а исто така ја зајакнува неговата физичка сила и здравје.