Монтесори Методологија

Методот на Марија Монтесори е еден од најпопуларните и најефикасните интегрирани методи на раниот развој. Именуван по својот креатор, воспитувач и доктор по медицински науки, овој систем за обука прв пат беше имплементиран во 1906 година и оттогаш се користеше во целиот свет, овозможувајќи неверојатни резултати.

Основни принципи на методот Монтесори

Методот се базира на аксиомата дека секое дете е уникатно и бара посебен пристап во образованието и обуката. Системот за обука се состои од три компоненти: наставникот, детето и животната средина. Таа се заснова на три основни принципи:

Што изгледа како класа Монтесори?

За да се развие и едуцира дете во Монтесори, треба да го организирате околниот простор на посебен начин. Училницата во која наставата се одвива е поделена на пет тематски зони, од кои секоја е исполнета со соодветни дидактички материјали:

  1. Зона на реалниот живот . Овде детето учи да практикува да ги совладува активностите кои ќе му бидат корисни во животот - миење, пеглање облека, сечење зеленчук, чистење со него, чистење на чевли, врзани врвки за врвка и копчиња за копчиња. Обуката е ненаметлива, во разиграна форма.
  2. Зона на сензорен и моторни развој . Ги собира дидактичките материјали, дизајнирани да го научат детето да разликува разни текстури, материјали, форми и бои. Паралелно, ќе се развие визија, слух, меморија, внимание и фини моторни вештини.
  3. Математичката зона ги комбинира материјалите преку кои детето го учи концептот на квантитет. Освен тоа, во оваа зона, тој развива логика, внимание, напорноста и меморијата.
  4. Јазичната зона е опремена на таков начин што детето може да учи писма, слогови, да научи да чита и пишува.
  5. Вселенската зона е насочена кон запознавање со околниот свет, природни феномени и процеси.

Популарноста на раната техника за развој на Монтесори расте, а креативните наставници експериментираат со додавање на нови зони за повеќе разновиден развој на бебето, на пример, зоната на уметноста, моторната, музичката зона. Ако сакате, родителите можат да ја пресоздаваат класата Монтесори дома, делејќи ги собите во соодветни области.

Дидактички материјали

Материјалите што се користат за часови со деца во Монтесори се дизајнирани земајќи ги предвид антрополошките карактеристики на децата, како и нивните чувствителни периоди, кои Марија Монтесори самата ја определиле според видот на активност која води на оваа возраст. Овие материјали предизвикуваат интерес кај детето во сознавањето, го активираат процесот на самоконтрола, помагаат да се систематизираат информациите добиени однадвор. Во процесот на моторниот и сензорен развој, детето се развива духовно, а независни игри за деца со Монтесори материјали ги подготвуваат за активен и независен живот.

Монтесори учител

Главната задача на наставникот во системот за развој на детето Монтесори е да "помогне". Тоа е, тој едноставно создава услови за часови и часови од страна, додека детето избира што ќе стори - развој на домашни вештини, математика, географија. Се меша во процесот само кога детето не знае што да прави со дидактичкиот материјал што го избрал. Во исто време, тој не треба да прави ништо, туку само да му објасни на детето суштината и да демонстрира мал пример на активност.