Да почнеме со тоа, да се потсетиме како децата се учат да читаат на својот мајчин јазик. По проучувањето на буквите, на бебето им се нуди да направат слогови од нив, а подоцна и да ги преклопат овие слогови во зборови. Оваа класична техника помага да го научи детето правилно да ги чита англиските зборови. Заедно со неа се користат и други современи методи, на пример, целосно читање зборови, во многу случаи, дури и без прво читање на буквите. Чудно е доволно, но понекогаш дури и за да можеш да научиш градинка или ученик за да читаш на англиски јазик. Сепак, ова главно се однесува на многу надарени деца со одлична визуелна меморија и развиен говор.
Класична програма за обука
Во пракса, учењето на англиски јазик е збир на секвенцијални акции:
- Учење на азбуката. За оваа цел, визуелните помагала со букви и зборови во кои се среќаваат се најпогодни. Тоа може да биде коцки, книги, постери. Крајната цел на оваа акција е да се воспостави јасна врска помеѓу изговорот на писмото и неговата графичка репрезентација.
- Преклопување на букви во основни зборови. Бидејќи многу зборови на англиски јазик апсолутно не се читаат како што се напишани, подобро е да не ги запознавате со бебето во почетните фази. Пред сè, неопходно е да се започне со едносложни зборови, чиешто пишување одговара на изговорот. За да го направите ова, можете да користите шарени картички со поединечни зборови или да ги напишете сами на парче хартија. Одлични резултати даваат лекции со книги за разговор и постери, кога читањето на еден збор е поддржано од саундтракот.
- Читање на основните текстови. Во нив, како по правило, секогаш постојат некои зборови со нестандардни изговори. Затоа, понатамошното образование во читањето е невозможно без да се проучуваат правилата на англиската граматика. Благодарение на ова знаење, детето наскоро ќе разбере зошто секој збор се чита на овој начин.
Како можам да ги подобрам моите вештини?
За брзо да се научи детето да чита на англиски јазик во совршенство, како по правило, не е потребна само низа на акции со премин од едноставна во сложена и систематска, туку и детална студија за некои особено тешки моменти. Прво, ова се однесува на недоследност на правописот и изговорот.
Од големо значење е заедничкото разбирање на она што е прочитано. Самото читање нема да биде од никаква вредност ако детето не може да преведува индивидуални зборови и текстот како целина. Не се обидувајте да читате за брзина. Прво, кога настава дете соодветната вештина треба да се фокусира на изговорот.