Какви задачи играат психолошките игри во обединувањето на класата?
- Тие придонесуваат за создавање на поволна психолошка атмосфера.
- Преку нивното однесување, адолесцентите учат да веруваат и да се поддржуваат еден со друг, да ги решат задачите поставени од целата група, а не поединечно.
- Децата се обучуваат во вештините на соработка и интеракција.
Тешко е да се прецени важноста на игрите за собирање на детски колектив. Подолу, презентираме игри за игри за ученици и адолесценти кои ќе бидат корисни не само за лидерите од класот кои работат со тим од деца, туку и за родителите кои често имаат пријатели на своите деца во своите домови.
Игри за запознавање и митинг за тинејџери
"Помогни му на слепиот"
Оваа игра бара неколку учесници. Еден од нив ја игра улогата на "слепи", а другиот - "водич". Првиот е поврзан со врзани очи и тој мора да се движи по собата, по сопствена иницијатива, да го избере насоката на движење. Задачата на другиот учесник е да се осигура дека "слепите" не се соочуваат со предметите во собата.
"Опасни гребени"
За оваа игра, сите учесници се поделени на "гребени" и "бродови". Вториот ги затвора очите, за да можат да се движат во вселената само под водство на "гребените" што сите ги гледаат. Задачата на гревовите не е да ги споделите со бродовите да се судираат со нив.
Играј со балони
Децата стојат во ред, ги ставаат рацете на рамената напред. На секој учесник му се дава топка, која мора да се притисне помеѓу градите што стојат зад и задната страна нанапред од предната страна. Состојба на играта: по неговото започнување на топки не може да се коригира со раце, рацете не треба да се отстранат од рамената на предната страна. Условите на играта - да се движат такви "гасеници" по одреден пат, така што ниту една од топките не паѓа на подот.
"Роботот-автоматска машина"
Играта потсетува на играта "Помогне на слепите". Играта вклучува два играчи. Еден од нив ја извршува улогата на "робот", извршувајќи ги задачите на својот оператор. Операторот управува со процесот. Така, овој тим мора да изврши некои активности. На пример, нацртајте слика или поставете ги работите на нов начин во просторијата за обука. Важно е дека "робот" не знае однапред за намерата на "операторот".
Одраз
Во оваа игра, се вклучени неколку учесници, прво првиот од нив ја игра улогата на "огледало", а другиот е "личност". Услови на играта: учесникот кој ја игра улогата на "огледало" треба точно да ги повторува бавните движења на "лицето", ги рефлектира. По првиот круг, учесниците ги менуваат местата.
"Тролови"
Учесниците на играта шетаат низ собата, "во планините", звучникот гласно предупредува: "Духовите на планините нè гледаат!" По сигналот звучеше, учесниците мора да се соберат во круг, криејќи ги слабите учесници
После тоа, учесниците повторно се разминуваат низ собата и играта започнува повторно.
При изведувањето на оваа игра, важен услов е точното повторување на "код фрази" со сериозен изглед.
«Считалочка»
Групата ученици кои учествуваат во оваа игра треба да се подели во две подгрупи. Пред почетокот на играта сите учесници добиваат картичка со одреден број. Двајца лидери од секој тим (тие се избираат со ждрепка) треба да го наведат бројот колку што е можно поскоро - збирот на сите броеви на членовите на тимот. По првата етапа на натпреварот, домаќинот се менува.