Техниката на René Gilles беше развиена во доцните 50-ти години на минатиот век и овозможува тестирање на деца од 4 до 12 години на различни начини. Ова е одлична можност за истражување и социјална ориентација на детето, и неговиот став кон семејството, па дури и го карактеризираат неговото однесување. Покрај тоа, проективната методологија на René Gilles ви овозможува да добиете вакви длабоки информации, чија употреба ќе ви овозможи да влијаете на односот на детето на нешто.
Техника на Рене Гилес - опис
Вкупно, во методологијата има 42 задачи, меѓу нив повеќе од половина - со слики. Детето треба да одговара на прашања, да избере место на сликата или да го одреди неговото однесување во одредена ситуација. За време на тестот, можете опционално да ги запрашате прашањата на детето за да ја разјаснат неговата гледна точка.
Како резултат на тестот, ќе се открие односот на детето кон родителите, браќата, сестрите, другите роднини, воспитувачи, како и разни карактеристики - дружељубивост, љубопитност, желба за доминација и аспирација за доминација.
Методот за тестирање на Рене Жил
Прогласување на задачите полека, не брзајќи. Ако детето веќе чита, може да го покани да ги прочита самите прашања.
- Еве ја масата зад која седат различни луѓе. Обележете го крстот каде што седите.
- Обележете го крстот каде што седите.
- Обележете го крстот каде што седите.
- Поставете неколку луѓе и себе околу оваа табела. Означи нивната врска (татко, мајка, брат, сестра) или (пријател, пријател, соученик).
- Еве на маса, на чело на која седи човек кој добро го познаваш. Каде ќе седите? Кој е овој човек?
- Вие, заедно со вашето семејство, ќе ги поминете одморите со сопствениците кои имаат голема куќа. Вашето семејство веќе има зафатено неколку соби. Изберете соба за себе.
- Одам со пријателите долго време. Назначете соба за крос-кантри која ќе ја одберете (избирате) вас.
- Уште еднаш, пријатели. Означете ги собите на некои луѓе и вашата соба.
- Беше одлучено да се изненади едно лице. Дали сакате да го направите ова? На кого? И можеби не ти е гајле? Напиши подолу.
- Имате можност да одите на одмор неколку дена, но каде и да одите, има само две слободни места: еден за вас, еден за вас, а другиот за друго лице. Кој би го зел со себе? Напиши подолу.
- Изгубивте нешто што е многу скапо. Кој ќе му кажете на прво за оваа неволја? Напиши подолу.
- Вашите заби болат, и мора да отидете кај стоматологот за да го извадите болниот заб. Ќе одите сами? Или со некој? Ако одите со некого, тогаш кој е таа личност? Напиши.
- Го положивте испитот. Кој ќе го кажеш првиот за ова? Напиши подолу.
- Вие сте надвор на прошетка надвор од градот. Означи го крстот каде си.
- Друга прошетка. Означете каде сте овој пат.
- Каде си овој пат?
- Сега на оваа бројка ставете неколку луѓе и себе си. Нацртајте или обележете со крстови. Пријави што прават луѓето.
- Вие и некои други им беа дадени подароци. Некој добил подарок многу подобар од другите. Кој би сакал да го видите на негово место? Или можеби не ти е гајле? Напиши.
- Ќе одите на долго патување, далеку од вашите роднини. Кого би сакале најмногу? Напиши подолу.
- Еве ги твоите другари одат на прошетка. Означи го крстот каде си.
- Кого сакаш да си играш со: другари од твои години; е помлад од тебе; постар од тебе? Подвлечете еден од можните одговори.
- Ова е игралиште. Означи каде си.
- Еве ги твоите другари. Тие се караат поради непозната причина. Означи го крстот каде што ќе бидеш.
- Ова се твоите другари што се расправаат околу правилата на играта. Означи каде си.
- Другар намерно те турна и те исфрли од стапалата. Што ќе направите: ќе плачете; Ќе се пожалите на наставникот; ќе го удриш; направи него забелешка; Не можеш ли да кажеш нешто? Подвлечете еден од одговорите.
- Еве личност која ти е позната. Тој им кажува нешто на оние што седат на столици. Вие сте меѓу нив. Означи го крстот каде си.
- Дали многу му помагате на мама? Не е доволно? Ретко? Подвлечете еден од одговорите.
- Овие луѓе стојат околу масата, а еден од нив објаснува нешто. Вие сте меѓу оние што слушаат. Означи каде си.
- Вие и вашите другари се шетате, една жена ни објаснува нешто. Означи го крстот каде си.
- За време на прошетката, сите се населиле на тревата. Означи каде си.
- Ова се луѓе кои гледаат интересна изведба. Означи го крстот каде си.
- Ова е прикажување на табелата. Означи го крстот каде си.
- Еден од другарите се смее на тебе. Што ќе направите: ќе плачете; Смуглајте ги рамената; ќе се смееш на него себе; Ќе го викате, го тепате? Нагласете еден од овие одговори.
- Еден од другарите се смее на твојот пријател. Што ќе направите: ќе плачете; Смуглајте ги рамената; ќе се смееш на него себе; Ќе го викате, го тепате? Нагласете еден од овие одговори.
- Другарот го зеде пенкалото без дозвола. Што ќе направите: плаче; жалејќи се; крик; обидете се да одземете; ќе почнеш ли да го тепаш? Нагласете еден од овие одговори.
- Играте лото (или дама или друга игра) и изгубите двапати по ред. Дали сте несреќни? Што ќе направите: плаче; продолжи да игра; нема да кажеш ништо; ќе почнеш да се лутиш? Нагласете еден од овие одговори.
- Татко ти не дозволува да одиш на прошетка. Што ќе сторите: нема да одговорите; умирам; ќе почнат да плачат; протестираа; Ќе се обидеш ли да одиш против забраната? Нагласете еден од овие одговори.
- Мамо не те пушта на прошетка. Што ќе сторите: нема да одговорите; умирам; ќе почнат да плачат; протестираа; Ќе се обидеш ли да одиш против забраната? Нагласете еден од овие одговори.
- Наставникот излезе и ви го довери надгледувањето на класот. Можеш ли да ја исполниш оваа задача? Напиши подолу.
- Отидовте на кино со вашето семејство. Има многу слободни места во кино. Каде ќе седите? Каде ќе седат оние што доаѓаат со вас?
- Киното има многу слободни места. Вашите роднини веќе ги заземаа своите места. Обележете го крстот каде што седите.
- Повторно во кино. Каде ќе седите?
Метод на Рене Жил - обработка на резултатите
За да ја протолкуваме методологијата на Рене Гилес, вреди да се гледа на табелата. Постојат 13 варијабли, од кои секоја е посебна скала. Секоја од 13 варијабли формира независна скала. Во табелата се означени сите скали, а се прикажани и бројни задачи кои ја карактеризираат оваа или онаа сфера на животот на детето.
Третманот на методологијата на Рене Жил е многу едноставен. Ако детето покаже дека седи покрај неговата мајка на маса, треба да ја проверите обемот на односот кон мајката, ако избира некој од другите роднини, знакот е соодветно ставен спроти него. Што се однесува до неговите пријатели и кругот на интереси, овде толкувањето е слично. На крајот, треба да го споредите бројот на прашања и бројот на ознаки во формула за одговор и, врз основа на ова, да оцените одредена сопственост на детето.