Психо-корективна работа со деца со нарушувања во однесувањето

Не секогаш процесот на станување личност на детето тече непречено. Проблеми можат да настанат на било која возраст поради неповолна клима во семејството, несоодветно образование или околности надвор од контролата на родителите: трауматски настани, стресови, влијание на врсници и други возрасни лица итн. Во вакви случаи, психо-корективната работа со деца со прекршување однесување. Како по правило, тоа се врши од страна на професионални психолози, но мајките и татковците, исто така, треба да ги знаат основните принципи на таквата интеракција со бебето.

Што се подразбира од нарушувањата во однесувањето?

Најкарактеристичните повреди на однесувањето на децата вклучуваат:

• неможноста да се воспостави целосен контакт со наставниците, родителите, другите возрасни лица, немањето соодветен одговор на нивните постапки;
• постојани конфликти со врсници;
• повлекување во себе, затворање како последица на чувство на длабока внатрешна осаменост;
• немотивирана агресија или незадоволство;
• тешкотии во обуката (за деца од основно образование, корекција на таквите нарушувања на однесувањето е едноставно од витално значење, инаку ќе биде можно да се заборави за сертификатот со добри оценки);
• ниска самодоверба, зависност од други;
• потрагата по слободата преку отфрлање на општо прифатените морални норми;
• дезорганизација.

Како се поправа однесувањето на детето?

Често дете со свои зборови и дела потсвесно бара помош од возрасните. Психолошка терапија за деца со нарушувања во однесувањето вклучува:

1. Создавање на позитивен став во комуникацијата. Детето има потреба од љубов и разбирање, па задачата на психологот е да ги види неговите позитивни аспекти, на што е силен и да научи да го слуша и да го слуша.
2. Спроведување на тестови и интервјуа со доверба е неопходно за да се одреди точно која помош за децата со пореметувања во однесувањето ќе се покаже како ефикасна во овој конкретен случај.
3. Изведете посебни вежби за да може младиот пациент да ги препознае и да ги поправи своите мисли и чувства. На пример, ова: учесниците седат во круг и секој од нив вели: "Ако се претворив во книга, ќе бидам ... (речник, списание, итн.)", "Ако се претворив во храна, ќе бидам ..." итн. Добри резултати ги дава вежбата "Магијата продавница" , во која учесниците на обуката, како што беа, ги разменуваат сопствените агресивни квалитети како што се гневот, раздразливоста, брзиот темперамент кон позитивните, како емпатијата, трпеливоста, љубезноста итн.
4. Многу е добро да се организира третман на нарушувања во однесувањето кај деца од предучилишна возраст со помош на бајката терапија, каде што детето добива можност да се идентификува со некој од ликовите, или уметничка терапија, кога детето ги бои своите емоции.